作者：宋海英 龚玲教师专业发展协作机制教师专业化发展内涵教育行政部门教师教育研究教师进修学院伙伴合作关系
摘要：在教师专业发展协作机制中各相关部门协调统合，共同推动机制建设与发展，其中省、市的教育行政部门充分发挥宏观统筹、协调与管理的职能为协作机制的有效运行提供宏观环境，省、市教育学院则发挥其在教师教育研究与指导的优势为协作机制内教师的实际发展提供具体的指导，县区教师进修学院负责结合当地教师专业化发展的实际现状具体设计协作方案，并不断加强对教师专业发展的监督、检查和指导，师范大学以及相关研究机构等亦应深人学校之中并与其形成密切的伙伴合作关系①。
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