作者：杨天宏北洋时期民族主义收回教育权运动
摘要：基督教教会学校曾经对中国近代教育事业作出了开创性贡献。但20世纪20年代，随着收回教育权运动兴起，教会教育开始面临前所未遇的危机。在国民急于寻找改造中国新路径的背景下，被视为“西亚病夫”的土耳其人收回教会教育权以及“巴顿调查团”所作中国教育状况调查，刺激了国人的民族情感，“国家主义”教育理念遂成社会共识。列宁的“帝国主义”理论适逢其时地与中国革命结合，将国人抵抗列强侵略的民族情感上升至现代民族主义的“理论”高度，教会教育因之被认定为帝国主义的“文化侵略”。而苏俄通过促进国共合作，为中国的民族主义者提供了联合阵线的组织形式，则促成了运动的深入开展。从根本言．遍及全国的收回教会教育权运动乃是中国民族主义高涨的产物。
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