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应用人才培养模式下的计算机网络课程教学

作者:李远红应用人才培养模式下计算机网络课程教学

摘要:随着网络技术的发展与进步,教育方法也应该随机变革。但是目前的教育方法并不能适应当前计算机网络课程教学中的对网络技术的学习与研究。存在一些实验环境以及内容与网络技术的发展需要不相适应等情况。然而传统的计算机网络课程教学中有以下几个不安因素存在:定位的目标不明确、内容与网络技术不匹配、实验内容与环节不明朗等问题。所以对计算机网络教学的创新与改革迫在眉睫。所以,在针对网络教学自身的特点以及对网络教学的基本要求上以及为了实现教育的目标上,本文主要从实验、理论教学以及教学方法和手段等方面,进行了深度探讨。并且提出了相关的解决方案。根据相关实践得知,培养好了一批专业能力强、基本功扎实的计算机网络技术人才,获得了显著的教学成绩。

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社会科学动态

《社会科学动态》(月刊)创刊于1978年,由湖北省社会科学院主管,湖北省社会科学院主办,CN刊号为:42-1889/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《社会科学动态》主要发表经济学、管理学、政治学、法学、社会学、文学、历史学、哲学、伦理学、教育学等学科,前沿性、思想性和动态性的理论文章,侧重于推出学术反思、学术综述、学术探索、学术争鸣类研究成果。

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