作者：常竞高职软件应用项目教学模式专业拓展课程
摘要：本文结合教学实际情况,首先,分析当前软件应用课程教学现状,其次,介绍项目教学模式具体实施情况,最后,对改革后教学效果进行反馈.实践证明,项目教学模式不是所有软件应用课程都适合,应用于专业拓展课程效果较好,能让即将毕业的学生有效地适应社会工作的需要,提高他们对专业的认识深度,提升学生综合处理问题的能力.
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《社会科学动态》（月刊）创刊于1978年，由湖北省社会科学院主管，湖北省社会科学院主办，CN刊号为：42-1889/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《社会科学动态》主要发表经济学、管理学、政治学、法学、社会学、文学、历史学、哲学、伦理学、教育学等学科，前沿性、思想性和动态性的理论文章，侧重于推出学术反思、学术综述、学术探索、学术争鸣类研究成果。
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