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人力资本理论视域下的美国社区学院嬗变

作者:王天伟人力资本理论美国社区学院发展历程

摘要:人力资本理论带来了人们教育观念的变化,教育不仅仅是"消费性事业"、"福利性事业",更是"生产性事业";"教育不是消费,而是投资";是能带来巨大经济效益的事业。由于人力资本理论研究的大量成果及其传播,使美国社会普遍相信,人力投资是最好的投资,综合国力的提升和人民生活水平的提高皆系于教育。美国社区学院历经百年沧桑,借助良好的外部环境,通过自身不断地改革与完善,为美国的社会和经济发展做出了重大贡献。美国社区学院的发展历程及其办学效果印证了人力资本理论的前瞻性。

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社会科学动态

《社会科学动态》(月刊)创刊于1978年,由湖北省社会科学院主管,湖北省社会科学院主办,CN刊号为:42-1889/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《社会科学动态》主要发表经济学、管理学、政治学、法学、社会学、文学、历史学、哲学、伦理学、教育学等学科,前沿性、思想性和动态性的理论文章,侧重于推出学术反思、学术综述、学术探索、学术争鸣类研究成果。

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