作者：黄丁意; 张蓉; 陈琦教学容量备课工具教学设计
摘要：为了深入推进英语课堂“合理控制教学容量”的实证研究,依托区教研活动与校内备课组教研的形式,通过反复观课研讨,提出改进意见,比较教学设计改进后的实施结果,并尝试对改进教学设计的整体框架以及进一步深入推进教学设计达成共识,以期体现课时备课工具的效用与价值,且获得可以共享的经验成果,并在此基础上不断完善。
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《上海课程教学研究》创刊于2015年，由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办，是一本以教育理论、教学实践研究为方向的学术期刊，研究领域覆盖中小学教育、学前教育、职业教育及成人教育的课程、教学与评价等方面。
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