作者：席恒单元核心活动内容重点目标导向
摘要：在深化课程改革的背景下，从有限的课程时限设置内，保障课程实施基础质量，提升课程整体实践效益的角度，中小学音乐学科倡导开展基于课程标准的单元整体教学。同时，引导教师在基于教材教法分析，把握单元内容重点的基础上，设计与实施目标导向的单元核心活动，以改变“就作品教作品，教到哪里算哪里”的课程实践现状。围绕单元核心活动的价值意义，以及“把握内容重点、凸显目标导向”的活动设计与实施策略进行阐述，与教师探讨音乐教学的有效性。
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