编制学科教学指南,深化“基于课程标准的教学与评价”研究——小学自然学科教学指南编制工作初探

作者：赵伟新教学指南单元教学目标活动设计

摘要：上海小学自然学科在＂基于课程标准的教学与评价＂基础上深化研究学科教学指南的编制工作：通过研究＂单元＂与＂主题＂的联系与区别,确定三种单元类别,对教学内容进行合理规划;针对划分的新单元,初步形成从解析课程目标和内容标准到建立单元教学目标的路径;最后,为有效保障教学目标的实现,为教师进行单元核心活动设计提供方便操作的设计路径。

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