作者：秦奕小学音乐课堂教学教学与评价教学策略
摘要：为提高音乐学习效率,教师可以采取以学定教的策略,在充分理解音乐内涵和深挖音乐育人价值的基础上,根据学生的差异性,进行充分的课堂预设,学会用教学机智应变课堂突发情况,用多元评价方式提升学生的学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《上海课程教学研究》创刊于2015年，由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办，是一本以教育理论、教学实践研究为方向的学术期刊，研究领域覆盖中小学教育、学前教育、职业教育及成人教育的课程、教学与评价等方面。
省级期刊
人气 10474 评论 10
人气 10445 评论 10
人气 2692 评论 11
