培养学生的问题意识,凸显文本的核心价值——中学语文学科2016年度上海市中小学中青年教师教学评选活动总结

作者：曹刚; 范飚学习经历问题意识文本价值

摘要：2016年上海市中青年教师教学评选活动中学语文学科的亮点是重视培养学生的问题意识、关注文本的语言形式、凸显文本的核心价值,存在的问题是部分教师的学科专业水平有待提高,解读文本、设计问题、设计作业的能力有待提高,学生意识有待增强。建议中学语文教师正确解读文本,确定合理的教学内容,重视学习策略的指导,创设学习经历,进一步培养学生的问题意识,提高作业设计的品质,提升学科专业能力。

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