作者：张歆中华优秀传统文化友善心邻里关系
摘要：以教学实录辅以案例分析的形式,呈现品德与社会二年级第二学期第12课《楼上楼下》的部分教学过程。在教学过程中,教师通过贴近学生生活、巧用教材文本、创设活动情境等教学手段,引导学生认识自己的邻居,初步学会和邻居相互沟通与往来,并能在日常生活中想到邻居,在邻居遇到困难的时候愿意及时伸出援助之手,能站在他人的角度为邻居着想,初步唤起小学低年段学生的友善心。
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《上海课程教学研究》创刊于2015年，由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办，是一本以教育理论、教学实践研究为方向的学术期刊，研究领域覆盖中小学教育、学前教育、职业教育及成人教育的课程、教学与评价等方面。
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