作者：杨琳高中综合素质评价育人功能校本化实施
摘要：本文从综合素质评价的目的出发,针对现在社会高度关注的'结果使用、计量方式、过程管理、真实诚信'等问题,结合基层学校的实际,探索实践普通高中学生综合素质评价,介绍了学校的实践经验。
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《上海课程教学研究》创刊于2015年，由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办，是一本以教育理论、教学实践研究为方向的学术期刊，研究领域覆盖中小学教育、学前教育、职业教育及成人教育的课程、教学与评价等方面。
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