作者：陈翔单元教学情境设计美术学科核心素养
摘要：为了落实学生核心素养在美术学科教学中达成的目标,本文以《我们喜爱卡通》为例,探讨如何进行基于核心素养教学设计,用生活化的情境创设在单元教学中落实核心素养。
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《上海课程教学研究》创刊于2015年，由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办，是一本以教育理论、教学实践研究为方向的学术期刊，研究领域覆盖中小学教育、学前教育、职业教育及成人教育的课程、教学与评价等方面。
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