作者：韩伏彬 董建梅教学基本状态数据库特征质量管理
摘要：教育部教学基本状态数据库的建立标志着国家教育信息化管理向前迈进了一大步。该数据库设计的特点是：研制目的具有服务性，研发过程具有合作性，设计内容具有严谨性，功能使用具有便捷性，数据管理具有科学性。对于当前学校建立教学状态数据库，加强教学质量管理具有重要的借鉴意义和启示。
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《上海教育评估研究》（CN：31-2070/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育评估研究》以“繁荣文化、追求真谛，发展评估科学，服务教育进步”为宗旨，刊载教育评估理论研究成果、实践经验和评估方法，关注教育评估领域存在的热点、难点问题，比较国内外教育评估制度和发展动态，交流各级各类教育质量保障体系建设经验，反映教育评估领域的新思想、新观点，为教育评估科研和学术交流搭建平台，为教育评估实践经验提供展示空...
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