作者：孙琴芬童谣德育意蕴呈现课堂内外
摘要：童谣是启迪童心、开发童智、引领儿童健康成长的宝贵资源,也可以作为学校德育的重要素材把童谣引进《道德与法治》课堂,在情境再现中润物无声、在游戏体验中感同身受、在思辨问答中德性生长,实现童谣在德育中的独特作用9我们打造育德大课堂,融合学科教育,开发地方童谣,构建家校合育机制,全面发展学生的德性.
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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