作者:张婷; 王凯教师职业道德一般道德专业道德
摘要:随着教师专业化发展的深入,教师职业道德向教师专业道德转型成为一种必然趋势,有必要再度审视一下当前关于教师职业道德的惯常理解,就教师职业道德与一般道德、教师职业道德与非道德规范、教师职业道德与其他道德规范作出区分。
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《上海教育科研》(CN:31-1059/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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