“单元主题读写课程”实践转向述析

作者：夏江萍读写课程单元主题实践要点述析

摘要：阅读和表达是语文学科的核心要素。“单元主题读写课程”实验研究，致力于改变现有小学语文教材中读写能力培养目标、内容、结构、评价的模糊性，细化各学段读写能力学习目标，以某一项阅读策略或表达能力作为一个单元的学习主题，选择课内外优质资源，形成以“读写能力”为核心的单元统整，开展课型丰富、螺旋递进的“主题研学”活动，实现从“这一篇”到“这一类”的读写迁移，促进儿童言语智慧生长。

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