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理性地学习、批判和借鉴国际教育理论

作者:刘德华教育理论学习国际借鉴批判教育与社会理性民族文化记忆

摘要:在经济全球化的时代,一个改革和开放的国家积极地学习、分析性地批判和合理地借鉴国际教育理论本不应该是一个问题,但是在某种特定的条件下却很成问题。这主要是因为教育与社会的各个方面存在错综复杂的关系,虽说教育通过培养人促进了社会的发展,但教育活动的展开却受制于社会诸因素。人们在追寻古老文化之根、发现民族文化记忆之际,容易忽视甚至拒绝对域外文化的了解、思考和吸纳,在这样特定的时代背景之下,教育领域也容易出现类似的现象。

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上海教育科研

《上海教育科研》(CN:31-1059/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。

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