作者：谢小花课堂教学有效辅助实践动手游戏活动团队合作媒体运用
摘要：数学课堂教学过程中教师能够实时、恰如其分地注入课堂辅助元素：根据教学内容的特殊性，有效设置动手操作实践内容，让学生对抽象知识能具体感知；结合学生年龄认知特点策划游戏活动，在游戏中落实双基、知识得以内化；组织不流于形式的小组合作探究，学生在合作中竞争，在合作中成长；借助强大的媒体辅助，感受图形的运动中的“变”与“不变”，体会数学中的极限思想等等，这一切都是为课堂的有效性“锦上添花”的手段，是为课堂而服务的，学生在这个过程中提升学习的能动性，在快乐中学习、在实践中感悟、在收获中成长，从而使我们的四十分钟的课堂更加精彩、更加有效。
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