作者：周志骎教育研究卡瑟卷第研究课程研究主题嵌入型资金投入
摘要：美国哈佛大学教育研究院卡瑟琳·斯诺教授在美国《教育研究》第44卷第9期中发表了《刻板与现实：在真实世界中进行教育研究》一文提出,提高教育研究的地位需要证明教育研究与现实发展有关。教育的进步最有可能在研究路径中形成,这样的研究承认,虽然实践者和研究者积累和传授知识的方式不同,但他们为了不断进步而在研究课程、实践、专业发展方法的过程中，有一种平等的立足点。
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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