作者:陆志龙课堂思考课题研究论文写作
摘要:笔者以自身的专业成长经历为例,紧紧围绕教育科研这一中心,从课堂思考、课题研究和论文写作三个方面叙述和分析了教育科研与教师专业成长的关系。
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《上海教育科研》(CN:31-1059/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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