作者：刘伟超课题研究开题整体构思质性研究教师参与群体认知个体认知操作方案
摘要：所谓课题开题活动，是指课题被批准立项后，进入实质性研究前对课题研究的整体构思和方案设计再探索的一项重要活动，是课题研究过程中的一个关键步骤。对内，它是一种宣传与动员，让本校教师参与研究，落实责任；对外，它是一种宣布和承诺，让上级和同行了解和监督自己，同时也借此机会向参会专家请教。通过开题变个体认知为群体认知，变研究方案为操作方案，变任务模糊为任务清晰。
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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