作者：陈清明 温圣岩校本教研基础教育课程改革线农村学校省级实验区实践与探索制度建设以校为本
摘要：南康市是2002年被确定为国家基础教育课程改革省级实验区,2004年被教育部列为全国首批以校为本教研制度建设基地市。经过几年的实践与探索发现,农村学校校本教研开展难,群体教师的素质是阻碍课程改革进程的重要瓶颈。市教研室创建了一种：立足本职、本岗、本校的切合农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行范式，有效地推进了本市的课程改革。
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