作者：杨镇陵人的全面发展综合素质中学新教育质量评价机制
摘要：近些年来我国中学教育实践领域出现了应试教育质量评价与素质教育质量评价严重冲突的问题。要解决现有的中学教育质量评价冲突,就必须建立以促进学生综合素质发展为目标的新的中学教育质量评价机制。对于这个问题,笔者想从新的中学教育质量评价机制的内涵、特点、建立的步骤三个方面谈一点自己的思考。
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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