作者：施秋奕德育模式参与式实践思想道德现状学会做人地方课程开发中小学生共同参与
摘要：2004年，我们以问卷调查和统计分析的方式，对我县中小学生思想道德现状进行调研，我们认为，为改变德育低效必须改变德育内容、方法的教条化和简单化，注重学生主体及全社会的共同参与。在调研基础上进行论证，我们确定长兴县中小学德育的宗旨为学会做人——“自爱而爱人，自尊而尊人”，尝试与新课程背景下地方课程开发与实施相结合，师生共同参与编写适合本县实际的德育读本《做人——长兴的孩子这样说，这样做》（以下简称《做人》）。接着我们制定了参与式德育课程实施指导方案，确定参与性德育课程具体实施的推行计划，在此基础上形成课题并制成研究方案，以课题形式规范、有序地在全县中小学中全面实施。
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