作者:罗国忠科学探究能力能力评价测验有效性纸替代工作初三学生单整
摘要:本研究分别用工作单和纸笔测验来评价178名初三学生的科学探究能力。研究发现,纸笔测验的个别探究要素试题既不能替代工作单的对等探究要素,也不能替代工作单整体,而且纸笔测验整体也不能替代工作单整体,这意味着纸笔测验不能有效评价科学探究能力。
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