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社会主义荣辱观与道德认知教育

作者:张鲁川道德认知教育社会主义荣辱观文化价值观社会转型期道德规范物质主义历史逻辑

摘要:目前,全社会都在倡导社会主义荣辱观。这并不是仅仅提出了几条道德规范那么简单,仔细分析,社会主义荣辱观的提出,是当代物质主义、相对主义走向极端后所必然产生的一种历史逻辑,在某种意义上为重建我国文化价值观拉开了序幕,同时也为社会转型期的德育指出了一条走出困境的路向,它在道德认知教育方面至少含有三方面的价值意蕴。

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上海教育科研

《上海教育科研》(CN:31-1059/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。

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