作者：高旭阳英语教师培训档案袋评价设计教师培训制度培训项目培训活动培训模式外语教师新课标受训者
摘要：随着英语新课标的贯彻和实施，英语教师培训制度和项目纷纷出台，培训活动热潮一片。培训效果可行吗？培训内容被受训者内化了吗？培训理念得以践行吗？这一系列追问使我们有必要对英语新课标培训模式和方法予以重新审视和定位。笔者在此推出一种在美国教师培训中运用较为普遍的评价方法——培训档案袋评价，旨在给各级各类机构的外语教师培训项目带来有益的启示。
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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