教师专业发展20世纪60年代中期20世纪80年代以来教师专业化专业化问题教师职业教师素质有效策略社会地位教育发展
摘要：1．教师专业发展的沿革与趋势 （1）缘起与兴盛 教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个较长的发展过程。20世纪60年代中期，许多国家刘教师“量”的急需逐渐被对教师“质”的急需所代替，对教师素质的关注达到了前所未有的高度。20世纪80年代以来．教师专业化形成了世界性的潮流。现在教师专业化问题已经成为一种强劲的思想浪潮，并极大地推动了教师教育理论的发展．成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的有效策略。
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