作者：吴小燕小学数学生活化教学实践探索现实生活人类活动课程标准人的发展数学课程教科书社会
摘要：随着社会的发展,数学的影响已经遍及人类活动的所有领域,当代社会数学已不再单独是一种辅助性工具,已成为解决许多重大问题的关键性的思想与方法.新的课程标准对数学的认识,更多的是着眼于数学与人的发展和现实生活之间的联系,强调数学课程的内容应贴近学生熟悉的现实生活,并不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活与数学融为一体.笔者在教学实践中感受到:让学生在学习中不断地感受数学与周围世界的联系,体验数学在现实生活中的作用,逐步引导学生确立学习目标,寻找解决问题的策略,最终达到领会数学方法、感悟数学思想,学会数学的思维,这是数学教学要追求的境界,也是数学教学的本质要求.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
