作者：麻晓春设计与开发地方课程功能和作用地位和作用逻辑起点才能
摘要：一、明确地方课程的地位和功能 地方课程具有特有的功能和作用,是我们设计与开发的逻辑起点.明确了地方课程的地位和作用,才能正确地认识地方课程的价值,有效地设计和开发地方课程,成功地实施地方课程.其功能和作用概括起来,有以下几个方面:
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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