作者：上海市黄浦区教育局; 上海市学业管理与评...学业管理评价改革素质教育培养目标中小学学校管理
摘要：基础教育的培养目标是为所有的学生全面发展打基础.随着教育培养目标的调整与转变,学生学业管理与评价功能重心也应该作出相应的转移和变化.为了克服传统的学业管理与评价的弊端,探索基础教育阶段学生学业管理与评价的新机制,我们就此进行了理论探讨与实践探索,取得了初步的研究成果.
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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