作者：傅禄建教育研究人员教育政策研究领导意图对应点思考问题教育研究工作校长如何做好
摘要：从上世纪90年代开始,笔者一直从事教育研究工作,主要是进行教育政策方面的决策研究。这个领域的研究工作,在教育研究人员的队伍中属于极小众人群,学术界中或许有人认为没有研究价值,仅是一些秘书或者是领导意图的表达而已。其实不然,笔者认为,大量政策研究,需要研究者必须用三种视角去思考问题:其一,必须以基层第一线人员的眼光去寻找政策的对应点,要求自己平时对区长、局长、校长乃至教师心里想什么有比较清楚的了解,来自实践再回到实践;其二是站在研究者的角度去平视,关注教育政策与其他事情的关联和突破.
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