作者：方佳醇艺术学科艺术课教师备课案例背景艺术体验思维导图基础教育阶段重难点
摘要：案例背景高中艺术课程的主旨是引发学生对艺术的综合学习,提升艺术综合的运用能力。高中学生处于基础教育阶段的最顶端,这为艺术的综合进行了良好的铺垫,但同时对教师把握艺术课的重难点也提出了更高的要求。在平时的教学中,对于知识建构类的课程,如何把握艺术内容、艺术风格、艺术形式、艺术体验之间的关系是教师备课的一个难点。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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