作者：韩榕; 钱旭鸯日本大学志愿服务学习中心20世纪90年代末学习理念服务学习公民责任感学生能力
摘要：20世纪90年代末,认识到以志愿服务为主的实践教育在发展学生能力、培育公民责任感与健全学生个性等方面发挥着至关重要的作用,日本开始引进美国的服务学习理念。1999年,日本国际基督大学(International Christian University)率先开设介绍服务学习理念的相关科目,被公认为日本推行服务学习理念的先驱。2002年该校主办"服务学习·亚洲会议",邀请了国内外30多所大学参与会议,共同讨论服务学习的运行方式。
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