作者：张李奕小学高年级自然教学实验室跨学科知识应用学习方式解决问题小组合作
摘要：明强小学把项目化学习引入自然课堂,让学生在项目引领下,通过所掌握的本学科和跨学科知识与技能在解决问题提升能力的过程中,以小组合作的学习方式,开展设计项目、制定实施计划并执行项目研究,从而获得新知识、新技能的习得。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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