作者：徐国保教学改革课堂教学实践学情支教教师设计新疆自治区喀什地区
摘要：2018年8月20日,全国援藏援疆万名教师支教计划首批170名上海援疆支教教师进驻新疆自治区喀什地区四县,开始了为期一年半的支教行动。笔者有幸成为南疆A学校支教教师之一。经过一个学期调研,笔者于2019年5月13日开始主持A学校高一(S)班的课改工作。随着课堂观察的深入与教学改革的推进,己经积累各类实录性反思20多篇,现将基于学情研究下的阶段性课改实践作全方位总结,以供同行批评指正。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
