作者：陈筱考试成绩学生行为预测北卡罗莱纳州经济学博士哈佛大学社会政策人类发展
摘要：2018年,哈佛大学经济学博士、人类发展和社会政策教授齐拉博·杰克逊(Kirabo Jackson)在其《考试成绩遗漏了什么?教师对非认知因素影响的重要性》(What Do Test Scores Miss?The Importance ofTeacher Effects on Non-Test-Score Outcomes)一文中公布了自己对美国北卡罗莱纳州公立学校的学生进行的一项实验研究的结果:比起考试成绩.
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