学习空间转型

作者：王昌国空间转型学习方式学习空间伊利诺伊州学习者服务模式学习环境服务策略

摘要：空间的改变会改变教师的教法,学习者的学习方式也会发生改变,非正式的学习空间可以更好地促进学习者之间的探索、沟通、协作和分享。如今,学习空间已经成为美国中小学的基础学习环境和流行的服务模式。目前在美国伊利诺伊州的多个学区,初中和小学的教室,学校的图书馆、特色教室,甚至走廊,都已转型,成为学习者新的学习空间,并且学习空间的服务策略呈现出多样性。

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