作者：花洁专业自主教师专业发展师德修养信源专业精神生涯设计学术意识行为规范
摘要：教育最不应该用复杂来应对复杂，或者用更复杂来应对更复杂，毖须坚守用更简单来应对复杂。2012年，我在做校长期间，曾对教师的专业发展做过如下思考：教师的师德修养、专业精神决定着教师的专业发展的方向和速度，而师德修养转化成师德自觉，需要通过“行为规范一学术意识一生涯设计”的培育：专业精神转化成专业自信，需要经历“专业自省一专业自主一专业自我”的磨砺。师德自觉和专业自信就是一名教师专业发展的两条腿，缺一不可，而且师德自觉是专业自信的基础。
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