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日本:多主体的认证和评估体系

作者:韩书亚高等教育体系外部评估多主体日本认证第三方评估明治维新教育立国

摘要:日本一直以来就特别重视本国高等教育的发展,早在明治维新时代,日本就大力提倡"科技立国""教育立国",把高等教育的发展视为国家重要的方针政策。通过长期的借鉴与引入,日本慢慢建立起了较为完善的高等教育体系。为了保证高等教育的质量,日本也逐渐构建了多元化的评估体系,主要有大学进行以认可审查,大学自检、自评为主的内部评估和以第三方评估为主的外部评估等,构建了多主体的认证和评估体系。

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上海教育

《上海教育》(CN:31-1676/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度,曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验,曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念,被外界誉为“出思想”的杂志。

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