作者：郝正霞活动评价学校特色学生评价体系多元化评价体系校园文化建设科学评价一元化多方位
摘要：传统的学生评价体系有种种的缺点,这制约了学生的成长和进步,也不符合我们科学评价学生的初心,基于此,我们大胆地对学生评价体系进行了改革,在原有的一元化、落后的评价体系上,进行了各项校园文化建设,综合学时与素质多方位评价,最终形成了多元化学生评价体系。多元化评价体系的实践为建设多元化学生评价体系,我们进行了OK阳光少年活动。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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