作者：夏冬梅; 余子婷日本文部科学省小学教科书修订填鸭式教育学习能力学生现状2008年
摘要：日本文部科学省于2008年公布了修订版《学习指导要领》，指出今后的教育既非“宽松教育”也非“填鸭式教育”，而应立足学生现状，在培养其“PISA型学习能力”的基础上注重培养其“生存能力”，即德、智、体均衡发展的能力。同时，新的《学习指导要领》还提出应把握好“基础知识和技能的习得”与“思考力、判断力、表现力的培养”两者间的平衡。为了更好地培养学生的上述能力，
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