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21世纪的通识教育 以上海纽约大学为例

作者:杰弗里·雷蒙; 孟旭初大学通识教育纽约大学结构关联通识教育课程批判性分析skill苏格拉底式面对自己定性的思想的语言

摘要:立足于通识教育的高质量的本科教育,就算三言两语说不清具体的用处,却为学生整个人生做了知性与德性的准备,对学生实现个人价值的帮助也不分职场内外,这种教育对人生具有全方位的、永不过期的价值。理想的大学通识教育尤其重视课程、知识之间的结构关联和学习的整全性。

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上海教育

《上海教育》(CN:31-1676/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度,曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验,曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念,被外界誉为“出思想”的杂志。

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