中小学课程改革五育劳动技术教育道德品质课程改革方案专门课程文化科学知识技术基础知识能力倾向小学课程
摘要：以提高学生素质为中心,是上海中小学课程改革的基本设计思想。培养目标中也突出了这个中心：对学生进行诸方面的教育是培养人的过程、手段;适应社会主义事业需要的建设者和接班人是基本目标;“四个素质”和“健康个性”是对公民的本质性要求,核心是素质问题。（一）“五育”与“四个素质”的关系要注意“五育”与“四个素质”之间不是“单通道”的一一对应关系,即不能理解为：进行德育,
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