作者:金薇德育实施高中语文共生情理明理路径理性把握引导学生
摘要:从明文章之理起步,引导学生明大理、明正理、明心理,这是一个感性和理性融合的过程,其中有对文字的感性体悟,有对文章的理性把握,还会有理性与情感的升华。
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《上海教育》(CN:31-1676/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度,曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验,曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念,被外界誉为“出思想”的杂志。
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