作者：陈美华绘画过程原创性学生思维激发自我想象构思奇特教学引导
摘要：学生绘制的那些想象夸张、构思奇特的作品,正是学生绘画原创性的魅力所在,它的价值在于学生在想象创作的过程中实现了独立思考和探索,自我想象创造的意愿得到了尊重和保护。我认为,教师在指导学生绘画过程中要做的是既要保护学生的原创性,又要通过正确的教学引导,使画面的表现更趋于完美。教师应根据学生不同绘画阶段的发展特点来培养其原创能力。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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