作者：杨海燕义务教育阶段国际学生评价项目芬兰平凡科学素养日常生活问题科学知识科学能力
摘要：在PISA2006（国际学生评价项目）测试中，芬兰又一次夺得桂冠，而在此前的PISA2000、PISA2003测试中，芬兰已经两次蝉联第一，据统计，芬兰义务教育阶段的学生成绩优秀率达94％，有“奇迹教育”之称。从PISA2000、PISA2003到PISA2006，先后经历了对阅读、数学和科学三个侧重点的考查，PISA2006注重对学生科学素养的评价，主要是看学生对科学知识的了解程度，以及他们运用科学知识和科学理解力辨别、陈述、解决日常生活问题的能力。芬兰政府认为，他们的学生之所以有好的表现，部分原因是政府在1996年到2002年间逐步实施的旨在培养学生卓越科学能力的发展规划。
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