职业教育立法立法保障法律关系主体教育法律体系教育实施共同特征立法进程配套立法
摘要：通过上述对美国、英国、德国、日本等国职业教育立法脉络的考察，这些国家在职业教育立法进程中所凸显的共同特征主要表现在一是通过立法保障国家职业教育权的行使，明确职业教育是国家的责任与义务，通过立法保障公民的受职业教育权；二是用立法来规定和保障政府、企业与职业教育实施机构等多个法律关系主体的权利和义务；三是配套立法，建立起了多层结构的职业教育法律体系，做到“基本法”与“普通法”相结合，“法令”与“政令”相结合，“基本法”与“相关法”相结合，同时，还建立起了一套包括立法监督、司法监督、行政监督、社会监督在内的职业教育实施系统。
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