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再造教师学习文化——与上海市教科院副院长顾泠沅教授一席谈

教师学习教师发展教育部基础教育司校本研修教育行动上海青浦区行动教育项目团队实地研究

摘要:自2002年以来,顾泠沅教授和他的团队——上海市教科院教师发展研究中心的研究人员。深入上海青浦区实地研究。提出了“让教师在教育行动中成长”的“行动教育”模式。2003年12月,教育部基础教育司“创建以校为本教研制度建设基地”项目在上海正式启动,上海以八区联动的方式推进这项工作。该项目引发了教育工作者的极大关注。本次访谈比较系统地反映了项目专家组对校本研修促进教师专业发展前一阶段进展的研究与思考。

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上海教育

《上海教育》(CN:31-1676/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度,曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验,曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念,被外界誉为“出思想”的杂志。

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